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校本研训
新学期我校开展“131学展练”新课堂自主学习任务单编写交流会
发布时间:2017-02-17 12:48:36 作者:  来源:[原创] 浏览次数:772 次【字体大小】:

2017212日上午,我校教研室组织开展了“131学展练”新课堂自主学习任务单编写交流会暨教研组长第一次会议。自主任务单编写是我校实施的“131学展练”新课堂教学模式的重要环节之一,是上好一堂有效课的有利前提。从去年九月我校再次迎来新课改的大潮,各位教研组长带领各科教师认真研读课标、教材及学情,积极践行着这新一轮的课堂教学模式。

       本次会议主要针对自主任务单编写的困惑和收获展开。会议由张万才副校长主持,教研室马美英主任、马建红副主任与26位学科教研组长积极参与。会议上,宗丽俊老师和刘艳老师对自主任务单的编写分别进行了心得交流。交流中,两位老师均强调了对目标任务的设计要遵循由易到难的梯度设计原则,同时宗丽俊老师作为文科代表在任务单的设计上还突出了对教材的二度开发和利用的到位整合;而刘艳老师作为理科代表不仅将学习目标由易到难进行了归类整合,而且在设计中利用了“情境族”“问题串”等新颖的编写理论,引导学生从“经验之塔”的具体经验下手,进行由经验到抽象逐步上升到抽象概念形成并建构的思维培养,不仅使学生的“最近发展区”逐渐发生了变化,最终还促进学生的学习能力逐步提高,学习目标的有效达成。可以说两位老师的精彩交流,让在座的为每位成员受益匪浅。

会议最后,马美英主任对两位老师的的精彩交流做出了高度评价,并对本学期的教研工作做出了有序安排部署。再次强调:自主任务单是学生自主学习的线路图,是学生课堂展示的备份材料,是学生自我反思小结的文本材料,自主任务单的编写更是我校131课堂教学改革顺利实施的重要保障。本学期我们的校本教研活动仍然围绕此项核心工作来开展。

相信,只要我们每位老师齐心协力,在教改中体验,在体验中感悟,在感悟中努力前行,一定会打造出适合学情的体现学科核心素养的高质量任务单!


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